保護眼睛
使用電腦的人口愈來愈多，電腦所帶來的災害也愈來愈嚴重，電腦傷害人體器官最嚴重的部位首推眼睛。在沒有電視之前，班上若有同學戴眼鏡，大家都會叫他「四眼田雞」。今天你若到國中或國小，叫聲戴眼鏡的人站起來，幾乎有一半的同學將會站起來。造成這種現象的主因，有人歸罪於現在的學生課業太重或教室光線不足，甚至有人說：現在學生甚少到郊外做遠視運動。其實這些都不是最主要的原因，最主要原因全都發生在螢幕上。三十年前，學生課業不比現在輕鬆，教室的光線要比現在還差，從前的學生野外的活動時間或許比較多些，但也多不到那裏去。以前的學生近視若超過五百度，可說是無可救藥型的近視眼。時至今日，近視五百度只能算是小兒科。怎會有這麼大的差距呢？可以說全是拜螢幕之所賜！傷害眼睛的罪魁禍首就是螢幕！使用電腦卻要付出靈魂之窗受到傷害的代價，無論怎麼說都是不划算。如何做到既要用電腦又不傷害眼睛視力？幾乎是不太可能，但至少該可以做到讓這種傷害降到最低。這個任務有賴所有的軟硬體廠商，尤其是螢幕廠商、系統廠商、還有輸入法廠商來共同努力。
根據臺北市教育局進行調查指出，北市國小剛入學的新生「視力不好」需要矯正的比例就高達三成。國中新生視力不良的比例更高，已高達五成，高中職更嚴重，達到了七成八。四十幾年前那會有這種現象？記得我上初中時，戴眼鏡的同學只寥寥無幾，如今卻已高達一半以上。這不是拜螢幕所賜，又會有什麼其他原因？
電腦尚未普及之前，學生眼睛視力受損的原因很多，大部份是由於電視看得太多或是電動打太多。如今電腦時代來臨，我們無法勸阻學生少用電腦！也只能勸他說，打一小時的電腦最好要有十分鐘的休息，而這也僅是治標而不是治本的方法。
根據國外研究文獻，電腦可能的主要危害以眼睛為最。操作電腦時，眼睛必須近距離注視螢幕，因此使用電腦對眼睛之影響成為大家最關心的問題。當你發現你的眼睛和螢幕的距離愈拉愈近時，你該注意了！你的眼睛視力已開始在受傷害。
人的眼睛注視焦點的移動，角度若超過三十度，且移動的速度快而頻繁，時間又長，就很容易造成眼睛傷害。電腦螢幕的上下左右和眼睛所形成的角度都已超過三十度。許多中文輸入法並未考慮到這個因素，像注音法、詞句輸入法和一些智慧型的中文輸入法都犯有這種毛病。起先，眼睛會感覺痠痛，漸漸感覺眼睛不舒服會流眼淚，這時候就傷害到了眼睛！由心底開始對電腦產生排斥，自然而然與電腦漸行漸遠。還有一種傷害眼睛更為嚴重：看稿打字時，一般人是把文稿和螢幕各擺一邊，遇有選字時，眼睛移位到螢幕下端選字，當你選完字再回到原稿尋找剛剛打到那個字，在那一段？那一行？那個位置？這時候最傷眼睛了！選字次數越多，對眼睛傷害則越加嚴重！
有些輸入法為了避開選字，採用自動選字的方式，我們稱之為智慧型的輸入法。它的正面效果，是不用你去選字，它會幫你選。但它所造成的負面效應也不少，尤其是在輸入名單、詩詞、經書、古籍等或在書寫報告時經常發生誤判。別忘了！修改和校正所耗的時間與精力是原來輸入時間的三倍以上，在做輸入時雖可獲得短暫的舒暢感，等你再修稿時，就知道那真是得不償失。尤其在修改或校正時，智慧型輸入法可沒辦法那麼令人稱心如意。如果有人要展示給你看，若只是輸入一般性文章，可能你會覺得很順暢，等碰到輸入一系列名單或是做修正時，麻煩就大了！你要探討一種輸入法的優劣，不能只片面看他的精彩演出，需要更深入一點探討，無論碰到什麼樣的文件，都要能夠很流暢且又很正確地輸入才是好用的輸入法，同時也要看他在修正時所要花費的時間和精神。回歸到原先所說，可以讓每一個人既能快速輸入又能正確的輸入法，並且在做校稿修稿時也能稱心如意，才能稱得上是好用的中文輸入法，輸入的範圍也不能專挑一般性的文章，應全面性地包括名單、詩詞、經書、古籍等等。若一味的在一般性文章追求正確性，碰到輸入名單、詩詞、經書或古籍時就會經常發生誤判，也不是一種好用的中文輸入法。
智慧型的輸入法大部份都會附帶有一種可以自我訓練的學習功能，這個功能有好處也有壞處。好處是能夠依個人的習慣，將錯誤率再降低。壞處則是訓練過後的詞庫只能局限在自已的電腦上使用，若到了別人的電腦或別台電腦就不靈了。鍵盤輸入的智慧型輸入法就要帶他所建立好的詞庫跟著到處跑，如果是手寫或語音的智慧型輸入法，你一生都要隨身攜帶那些器具跟著跑，極為不方便。想讓你的電腦訓練到讓你覺得稱心滿意的程度，所要花費的時間也不少。你只須用一半時間就可以學好一種字根法，何不利用這些時間，學習一種易學又好用的「字根法」以永絕後患呢？
由於用詞句輸入、智慧型輸入在做校稿或修稿時，尚有重大缺失，當輸入名單、詩詞、經書或古籍時仍有極大的瓶頸，因此，以「詞」為主的輸入法不甚可靠。以「字」為主，以「詞」為輔的主軸，才是中文輸入法的康莊大道。當你用到單字、詞句或自設字串混合輸入時，也要考慮到如果字和詞發生衝碼時，到底要先選字？或先選詞？當然，最好是字與詞完全分離，你只須將詞句的部份，多加一個辨別鍵，就可以把字和詞完全分離，再也不會有字與詞衝碼的問題了。
還有一種輸入的輔助工具，就是關聯字詞的顯示，那也是嚴重傷害眼睛的一項功能。每當輸入一個字，螢幕上就跳動一次，螢幕的快速閃動，若只是少量的輸入不會有什麼感覺，如果那些方塊長時間在畫面上閃來閃去，對眼睛絕對是傷害。
要分辨一種中文輸入法的優劣，絕不能單方面只看他輸入得是否順暢，更要看他在錯別字的修改或是在用字遣詞方面的調整，做得是否夠順暢。還有會寫不會唸或會唸不會寫的字，是否獲得合理的解決。甚至不會唸也不會寫而只知該字出處的，也應獲得合理的解決。
此外，還可以用另一種尺度來評斷一種中文輸入法的優劣，當他在做中文輸入時，注意他的眼睛注視的焦點，是否必需經常移動。也就是說，看他的頭是否需經常搖動，你就可以看得出這種輸入法好不好用。若眼睛注視的焦點需經常大幅度移位的輸入法就是不好用的輸入法，眼睛注視的焦點不需經常大幅度移位的輸入法就是好用的輸入法。
過去有很多人誤認「語音辨識」將可取代字根輸入法，現已證實無此可能。中文有同音異字或是同字異音的問題，可蒐集到的漢字已經超過七萬個字了，一般人若有五千個字唸得正確已經是挺了不起了，不會唸或唸不出來的字又該怎麼辦呢？還有，若須輸入的資料一多，用嘴巴唸口也會乾，喉嚨也會唦啞。生病時的語音又有些不同，還有鄉音重的人也容易造成輸入資料的錯誤。前已說過，錯誤率過高，校稿和修稿的時間又是原輸入時間的三倍，到頭來還是得不償失。其中尚有更嚴重的問題，當你在做校稿或修稿時，你用什麼方法來做修正？是不是又要借用其他方法？借用什麼方法？你會嗎？麻煩不麻煩呢？還要勞駕他人代勞嗎？一間辦公室若有多人使用語音輸入的話，此辦公室將無異於菜市場。（科技愈來愈進步，辨識率和辨識速度也會越來越高，在此領域還有很大的發展空間。有意於此領域發展的廠商，建議他們：宜先從「傳令式」「有限範圍」或「特定物件」的方面著手。先找到合適的空間再做正確的投資，才不致白白浪費資源。）
在這兒，插播一段笑話，當年黃季陸先生當教育部長時，部裡曾流傳一則笑話。有一次有人打電話到部裡找部長，電話接到部長室，恰巧秘書小姐不在位子上，黃部長就親自接了電話，演出如下的一段趣事：
來電：「喂！請您接部長好嗎？」
黃季陸回答說：「我就是不講！（部長）」。黃部長的鄉音很重，把「部長」講成了「不講」。
來電：「你怎麼不講呢？我要找你們部長啦。」
黃季陸有點兒不耐煩地回答說：「我就是不講啦！（我就是部長啦！）」
來電：「怎麼？您還是不講？我要找教育部長啦！」。
黃季陸更大聲地回答說：「我就是告意不講啦！（我就是教育部長啦！）」。
來電：「什麼？您不講也就罷了！還故意不講？您是什麼意思呀！」。
這位先生還想問個明白，不很生氣地問說：「先生！您貴姓大名呀？」。
黃季陸拉高了嗓子回答說：「黃季陸！（鄉音重＝黃記囉！）」。
對方傳來暴跳如雷的聲音：「先生！怎麼連您自已的名子都忘記了？請您別再開玩笑了好不好，我是真有要事要找你們部長啦！」。
符號的輸入問題
中文輸入法也應同時考慮到符號輸入的問題，有人說：符號輸入不屬於中文輸入法的範疇，符號的輸入不應是他們的責任。符號輸入是世界性共同的問題，不僅僅中文有問題，包括日文、法文、德文或英文同樣在符號的輸入方面都有問題。世界上現已存在的符號大約有一萬九千多個，尚不包括甲骨文在內，如包含甲骨文就接近兩萬四千個。中文要怎麼解決這些符號的正確輸入？個人認為也應交由中文輸入法廠商一併合理解決。